[评论] 补习班老师也开始挑学生了，你们支持这样做吗？
2024-12-26
盗士的小跟班
来自江苏
淮水安澜
现在补课老师也挑学生，不是什么学生都带的。我家小孩数学差点，想找个好点的数学老师，别人介绍一个让我们去试试，结果去了做了张试卷，人家一看说不行，跟他教的进度不一样，还说他不带普通班的孩子。我想想这是啥老师啊？带基础差的学生是怕影响自己的名气吗？这个现象，真让我不得不深思。带着孩子回家的路上，心里五味杂陈。时代的快速发展，似乎连教育的方式都在悄然发生着变化。过去那种因材施教、勤能补拙的精神似乎已经慢慢淡出了人们的视线。讲真，有些补课老师似乎更看重的是自己的“市场”，而非“教书育人”。他们担心基础差的学生“拖后腿”，拖累自己的成绩榜和评价。但教书不就是要点亮学生心中的灯吗？如果老师只挑选那些成绩好、进度快的学生，那么那些真的需要帮助的孩子，又有谁来引导他们前进呢？其实，我和很多人一样，希望自己的孩子能得到好的教育资源。但好的教育资源并不意味着只给那部分成绩好的。 那个拒绝孩子的老师，他可能有很多理由拒绝，比如时间和精力的问题，比如课堂纪律的问题，但在我眼中，孩子的问题不就是教育的意义所在吗？想了想，也许我对那位老师的要求也太苛刻了。毕竟，每个人都可能有自己的苦衷和理由。但换个角度想，如果所有老师都是这样选学生，那我们的教育，不就变得功利化了？我们的孩子，不就等于被标签化了吗？学习成绩和排名，不应该成为衡量一个孩子是否值得教的唯一标准。我决定自己动手，多花点时间去辅导孩子。毕竟，天下哪有不是父母的责任呢？但我也希望，老师们能更多地看重教育的本质。就像当年我们小时候那样，老师们耐心地苦口婆心，无论学生的成绩好坏，都一视同仁。有些时候，家长可能会因为各种原因忙，但老师，作为塑造未来的职业，不应该只计较个人得失，而应该真心为了孩子的成长去尽责。经历过这件事，我开始明白，教育不仅是分数和排名，更多的应该是爱和责任。所以说，教育，不应该只是为了“好”学生，而且要为了每一个学生，“普通”和“不普通”的孩子们，都是国家的未来，都值得我们去用心培养。或许，每个补课老师的教育理念和方式有所不同，但什么是真正的好老师？该如何对待学生？什么样的教育态度才是我们这个社会所期望的呢？
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